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導語：為五歲的女兒選擇 “i朗文英語數字化課堂”後，她的進步我是看在眼裡的。作為一名家長，我在此分享一些心得，希望可以為那些有意將孩子送進少兒英語課堂的家長提供一些參考。
一、人機互動，隨時、隨地拿捏學習的“度”
五歲的女兒此刻正坐在書房裡學英語，這種現象在以前是少有的。這也許得益於她捧著的那台ipad，更準確地說，是ipad所顯現出的內容。我探身向屋裡望瞭望，見她一副若有所思的樣子，過了一會兒，又咯咯地樂起來。ipad中運行的那款APP程序，是由“i朗文英語數字化課堂”開發的多媒體教學應用軟件。應用軟件可以在課堂的互動白板上使用，也可以回到家中在ipad上使用。
“i朗文英語數字化課堂”在ipad上使用的這款應用軟件，我看過幾次，有點感想，在這裡談一下。我覺得軟件的設計是不錯的。首先，它所呈現的畫面色彩豐富、形式多樣，是容易吸引孩子註意力的。再者，軟件中包含著不少動畫、錄音、游戲情節，它們的表現形式不是單一、單項的，而是有所穿插、搭配的。但最為重要的是，所有形式的呈現都是配有互動環節的，是需要讓孩子進行思考並參與其中的。見女兒對英語的這股子熱情勁兒，我認為當初為她選擇“i朗文英語數字化課堂”的決定是正確的。
我接觸英語那會兒，可沒有女兒如今這麼早，正式學習，已經是小學三年級的事了。也沒有女兒如今這麼幸運，在家裡還可以享受“課堂待遇”，隨時、隨地實現一問一答的人機互動。
人機互動的數字化設備為女兒的英語學習提供了便利。首先，它可以保障女兒接觸英語的頻度，持續、連貫的學習才有助於大腦對於語言的永久記憶。在家中學習的時候，雖是脫離了課堂實體，但女兒仍然可以利用ipad應用軟件繼續學習，在任何地點、任何時間。再者，它保障了女兒英語學習的廣度。“i朗文英語數字化課堂”的ipad應用軟件中包含著極為豐富的內容。有歌謠、動畫故事以及游戲等內容，它們都是通過顏色豐富、形式多變的畫面呈現出來的。對於一個五歲的孩子來說，這無疑比一張黑板、一支粉筆的傳統授課形式更具吸引力。此外，它提供了可視、可量的學習效果評測，應用軟件會提供標準化的測試內容，對學生的學習進度進行檢測。這樣一來，作為家長的我，就可以查看女兒在哪些方面有所不足，從而對她進行針對性的輔導。最後，是互動性的加強。軟件本身的設計是讓孩子參與其中的，無論是唱歌也罷，繞口令也好，有了互動，才可以有效地抓住孩子的興趣。
其實，我不指望五歲的孩子能記住多少單詞、多少句型，但我希望她可以熟悉英語這門語言，熟悉英語語言環境，將來學起來，也就不會那麼陌生、那麼不自然了。
二、選擇培生，只因經久不衰
現在的少兒英語學習產品與課程數量不少，它們各有各的理念、各有各的教材。其實，作為家長的我們，也很難從中辨別哪個好、哪個不好。穩妥起見，我為女兒選擇了“i朗文英語數字化課堂”產品。因為它是由培生集團研發的。對於培生集團，我並不陌生，集團發展至今，已擁有160餘年的歷史。在高等教育、中小學教育、英語教育、專業出版等領域居全球之首。“幫助所有人發揮其最好的潛質”是培生集團長久以來的宗旨。在我看來，那些在競爭中經久不衰的老牌子，是值得信賴的。
三、循序漸進的母語學習形式
“i朗文英語數字化課堂”分為三個系列的課程。第一個系列是針對3—6歲幼兒的《Tot Talk》課程，第二個是針對7—9歲少兒的《Kids Corner》課程，第三個是針對9—12歲青少年的《Teen Time》課程。因為女兒正在學習的是《Tot Talk》課程，所以我對它最為瞭解，《Tot Talk》的課程包括6冊課本，這些課本中又包含了126首歌曲、歌謠與動畫視頻，200多個課堂游戲，300個話題詞彙。
我看過女兒使用的課本，我認為它的呈現形式的確是豐富的，是循序漸進的，是符合學習規律的。第一冊先從孩子日常接觸最為頻繁的人物、五官、動物學起；第二冊開始熟悉家庭成員、顏色與水果；熟悉了家庭成員的稱呼；第三冊才會具體開始對他們的職業、衣物等詞彙進行學習。
想想我們在學母語中文的時候，一開始也並不是先從接觸課本開始的，而是通過大人們對自己講話，自己不斷地聽、記憶，才開始了牙牙學語。《Tot Talk》課程的設計也是按照這一規律進行的。就拿第一冊對於人物、五官、動物詞句的學習來說吧，它的學習過程是讓孩子根據聽到的人物、五官、動物詞句，在課本、互動白板或ipad應用軟件上識別或指認圖片實物。等孩子對這些單詞有了初步的概念，教材就開始讓孩子模仿錄音說話。在完成“認識了，並且會說了”的步驟之後，孩子會在老師的指導下用學到的詞做游戲。最後進行看圖識詞。總之，是通過“聽做、說唱、玩演、讀寫”各方面的練習，讓孩子記住，並熟練地掌握日常生活用語。
女兒如今已經可以記住日常生活中那些基本的單詞了。有時，她會向我走過來，點點我的鼻子，指指我的眼睛。我問她“英文該怎麼講啊”，她咯咯一樂，略帶羞澀地告訴我“nose、eyes。”
我註重孩子的個人感受，不會強迫她去記憶那些更深、更難的詞語。作為她的母親，我更關註孩子是否學得快樂、學得有興趣。而女兒如今的表現，讓我放心不少，我認為，自己當初的選擇是正確的。
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（原標題：家長心得：女兒的快樂英語學習）
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