新快報訊 記者鄭雁虹 張國鋒報道新出台的《深圳市中小學教師師德檔案管理規定》(下稱《規定》)提出,師德考核與深圳個人信用信息制度相銜接,適時將教師違反公共道德情況納入師德檔案。
  這意味著,師德考核存有污點的中小學教師,想貸款將沒那麼容易。
  記者瞭解到,《規定》要求有14種行為將被“一票否決”,師德考核定為不合格等次。其中包括侮辱、歧視學生,造成學生重大精神傷害的;體罰、變相體罰學生,造成學生精神和身體傷害的;對學生性騷擾的;在保護學生安全方面玩忽職守的;索要和收受學生、家長財物。
  有嚴重失德違紀違法行為、師德考核結果不合格的教師,由教育行政部門、學校將其調離教師崗位或依法予以解聘。
  那麼,由誰來對師德進行考核?據瞭解,師德考核包括自我評議、學生評議、家長評議、同行評議等方式。
  深圳某中學張老師在接受記者採訪時表示,鑒於近年來校園內發生的種種惡性事件,從這樣的大背景下考慮,建立師德檔案是為了規範教師道德、凈化校園環境,出發點是好的。他同時指出具體操作或會存在問題。據其介紹,實際上,深圳教師一直在實施年度考核,從德、能、勤、績四方面考核教師,分“優秀”、“稱職”、“基本稱職”和“不稱職”四個層次,但實施這麼久,他還未曾在哪個單位聽過有“不稱職”的。“從師德檔案來說,讓家長和同事之間互相評價,如何把握這個評價標準就是個問題。”
  孩子在深圳小學就讀四年級的麥先生也表達了自己對於這一檔案可能“流於形式”的擔憂。他告訴記者,讓家長參與評價教師是一件很新鮮的事情,但是家長與教師實質上的接觸並不多,這樣會導致評價不客觀。
  (原標題:老師體罰學生小心貸不了款)
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